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點為作為遼寧省唯一一個面向職業教育領域的數字化轉型促進中心，一直以賦能職業教育數字化轉型為己任。在職業教育開啟數字化轉型新征程的這個關鍵階段，點為舉辦此次論壇會議旨在針對VR賦能職教變革與創新這一主題，為遼寧省內各職業院校提供一個總結成果、交流經驗的平臺。論壇采用線上線下結合的形式，邀請高、中職院校代表300余人共同參與。
沈陽職業技術學院教務處處長劉瑞軍以《對接項目建設標準，提升虛擬仿真項目建設質量》為題，強調了職業院校虛擬仿真項目建設要遵循文件指針方向和要求，并總結了目前職業院校虛擬仿真項目建設存在的主要問題以及解決方法。
遼寧省交通高等專科學校道路與橋梁工程系系主任顧威作為國家職業教育示范性虛擬仿真實訓基地——道路橋梁虛擬仿真實訓基地項目的主要負責人，分享了虛擬仿真實訓基地的建設經驗。在項目建設團隊組建上他提到要打破由單一專業教師組建團隊的舊有模式，而改為依據專業群結構特點去組建結構化教學團隊，這樣的團隊在項目建設過程中才能夠優勢互補，有力推進高質量項目建設。
點為公司副總裁馬騰飛分享了多年來點為VR賦能職業教育教學的實踐成果和經驗。馬總表示，點為自2011年建立以來，一直深耕于職業教育，在虛擬現實領域點為以自主研發的“和光”高速率配置開發引擎、“和域”虛擬仿真實訓教學管理及資源共享平臺等多種核心技術及產品來賦能職業教育虛擬仿真實訓基地建設、虛擬仿真實訓軟件開發。點為希望在當下深化現代職業教育體系建設改革的關鍵時期，在打造市域產教聯合體、行業產教融合共同體的過程中，充分發揮公司虛擬現實技術優勢，助力職業院校創建教學、評價新模式。
遼寧農業職業技術學院農學園藝學院院長陳杏禹針對農業類虛擬仿真實訓軟件的建設做了經驗分享，她認為虛擬仿真實訓軟件對農業實訓教學有著不可替代的作用，但要堅持適度應用、謹慎選題、以需求引領技術應用等原則，并重視掌控“虛實”比例、搭建共享平臺、制定評價標準。
遼寧機電職業技術學院副教授楊德明親自主導開發的“新能源動力電池虛擬仿真實訓平臺”獲評了2022年遼寧省職業教育虛擬仿真實訓項目，他針對項目開發的各個環節做了具體的經驗總結。他認為虛擬仿真實訓項目建設要堅持“專業的事讓專業的人來做”，要重視發揮建設團隊中教師、企業技術人員、IT企業VR開發人員各自的優勢，注重團隊人員之間的分工和配合。
遼寧地質工程職業學院教授鮑玉學以自己主持建設的遼寧省職業教育虛擬仿真實訓項目——“礦山生產實訓操作仿真項目”為例，詳細闡述了項目建設中的課程目標梳理、項目內容規劃、項目任務規劃、項目腳本制作、虛擬仿真實現等內容要點，尤其強調了虛擬仿真實訓項目建設要從企業調研開始，在真實的崗位典型工作任務分析基礎上，進行項目內容的構建。
本次VR賦能職教變革與創新論壇在專家們經驗分享及與會人員的充分交流中圓滿結束，受到了線上線下參會人員的熱烈好評。下一步，點為將積極發揮遼寧省數字化轉型促進中心的作用，進一步聯合智能制造、智慧農業等省內區域產業頭部企業，圍繞先進的行業標準、技術標準、職業崗位標準等標準體系，打造虛擬仿真實訓標準、實訓資源、虛實結合實訓條件，以及集聚先進性、權威性、創新性的數字化實訓教學體系，賦能職業教育實訓教學發展與創新，積極落實國家職業教育數字化戰略行動，助力遼寧區域產教聯合體、行業產教融合共同體建設。
